Mirins aprendem a elaborar projetos

Um dos assuntos trabalhado com os integrantes do Programa Câmara e Prefeitura Mirim é a realização de projetos para desenvolver ações dos vereadores, vice e prefeita nas escolas

Os integrantes do Programa Câmara e Prefeitura Mirim, desenvolvido pela Câmara Municipal de Caçador, participaram na tarde desta sexta-feira, 7, de mais uma palestra que faz parte do cronograma de atividades deste primeiro ano de trabalhos da nova legislatura.

A abertura dos trabalhos foi feita pelo vereador Antônio Rubiano Schmitz, presidente da Comissão de Educação, Cultura, Desporto, Saúde e Promoção Social, que enfatizou a necessidade de adquirir conhecimento. “Um dos nossos objetivos é levar o Programa Mirim às escolas, e por isso, ocês estão aqui hoje passando por capacitações para adquiri conhecimento que permita essa integração cada vez mais crescente”, disse.

Vereador Rubiano e professora Sônia recebem os mirins e explicam sobre o tema que será trabalhado

A elaboradora de projetos do Colégio Irmão Léo e professora da Universidade do Contestado, campus de Caçador, Sônia de Fátima Gonçalves, falou aos vereadores, vice-prefeito e prefeita mirins sobre os procedimentos para a elaboração de projetos. Segundo ela, é preciso que eles conheçam a importância de um projeto, como elabora-lo, pois eles pensam a realidade da escola. “A partir desse conhecimento, eles poderão elaborar projetos desencadeando ações dentro de um tema. O nosso objetivo é fazer com que os mirins desenvolvam projetos pertinentes as suas escolas”, relata ela.

A iniciativa de trabalhar esse assunto veio do objetivo da Câmara e Coordenadores do Programa Mirim de levar as ações do projeto às escolas. “Às vezes, os estudantes levantam uma questão que não foi percebida pela direção e professores da escola. Daí a necessidade dos Mirins saberem elaborar projetos para que as suas ideias sejam fundamentadas e possam ser aplicadas na escola. O foco é que eles apresentem na escola um trabalho, projeto, desenvolvido por eles que reflita e contribua para a melhora da comunidade escolar”, fala Sônia.
 
AS ETAPAS – Durante a palestra os mirins aprenderam as etapas de elaboração de um projeto, que vai da escolha de um tema, um problema, passando pela justificativa (porque escolheu aquele tema, o que o levou a escolher, a sua relevância e se tem condições de ser aplicado), segue para os objetivos gerais e específicos, depois para a fundamentação teórica (não há como fazer um trabalho sem fundamentação, sem saber em que será embasado para trabalhar, sobre o que será produzido sobre o tema), passa pela metodologia (como isso vai ser feito, como, aonde, atividades desenvolvidas), os recursos necessários e por fim o cronograma de trabalho (quando, o tempo do projeto).

De acordo com Sônia, um projeto precisa se bem organizado, ter uma boa apresentação e ser fundamentado para poder ser aplicado. “Hoje eles aprenderam como dar corpo ao trabalho, colocar as ideias no papel e leva-las a diante. É preciso ser nesses moldes porque as ideias soltas não servem”, finalizou.