O resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2010) divulgado semana passada, trouxe gratas surpresas para escolas estaduais dos municípios compreendidos pela Secretaria do Desenvolvimento Regional de Caçador. Além de atingirem a média do Exame, também superaram seus próprios números.
Para a gerente de Educação da SDR, Ruth Goulart, os resultados obtidos agora comprovam os números de sucesso conquistados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede o desempenho dos estudantes entre o 1º e 8º ano do ensino fundamental. Para ela, isso mostra a constância do ensino de qualidade desde os primeiros anos de estudos até a conclusão do terceirão.
“Basta pegar os números e comparar. Muitas destas escolas não somente tiveram um bom crescimento no Enem, como também no Ideb. Se isso está acontecendo, é porque a qualidade do ensino é constante e para nós da rede estadual é um presente, pois trabalhamos para isso”, acrescenta Ruth.
A gerente destaca, que na média da redação, um dos itens aplicados na prova do Enem, estas mesmas escolas estaduais se aproximaram consideravelmente dos números obtidos pelas escolas particulares caçadorenses. “É um crescimento significativo, pois a prova de redação é um dos quesitos fundamentais para o aluno ser aprovado em um vestibular”, completa.
Nesta lista de destaques do Enem 2010 podem ser citadas as escolas estaduais Dom Orlando Dotti (Caçador) com média geral 567,42; Paulo Schieffler (Caçador) média geral 558,04; Machado de Assis (Timbó Grande) média geral 549,44; Frei Caneca (Lebon Régis) média geral 544,98; Irmão Léo (Caçador) média geral 540,64; Santos Anjos (Rio das Antas) média geral 534,16.
Para o secretário de Estado do Desenvolvimento Regional de Caçador, Gilberto Comazzetto, os números do Enem e do Ideb servem para comprovar tudo que se fala sobre a dedicação do governo Raimundo Colombo e também do governo passado de Luis Henrique.
“Estes dois administradores primam pela educação de qualidade na rede estadual de ensino e isso já vem sendo trabalhado há anos. Os números não são a toa, são frutos de um grande trabalho pela educação que é feito pelo Estado de Santa Catarina, oferecendo qualidade e principalmente deixando em um passado distante a visão de que as escolas públicas não tem capacidade de ensino. Esse comprometimento com a educação fica comprovado agora, pois não são apenas escolas de Caçador que se destacaram, mas também de município menores, como Timbó Grande, Lebon Régis e Rio das Antas”, afirma Comazzetto.
Professores ressaltam empenho no Exame
“Embora tenhamos melhorado os níveis, ainda temos muito para chegar ao ideal, mas podemos dizer que conseguimos essa posição devido ao trabalho do professor, que tem se empenhado para atingir os bons conceitos de aprendizagem, mesmo com as dificuldades. O investimento do poder público também ajudou, com novas literaturas encaminhadas para a escola, assim como ampliação do espaço físico. Acredito que podemos chegar próximos ao índice dos países desenvolvidos, para isso vamos investir e enaltecer sempre o potencial humano”. (Renato Vogel – diretor Colégio Paulo Schieffler).
“Melhoramos a nota no Enem e acredito que isso se deve a soma de esforços, ou seja, o trabalho em equipe entre professores, administrativo e pedagógico. Assim como a integração escola e comunidade, através de projetos desenvolvidos e a frequente utilização das tecnologias existentes na instituição, que visam incentivar a participação de todos os educandos e valorizar suas habilidades físicas, intelectuais e emocionais”. (Janete Dias Siqueira – diretora Escola Frei Caneca).
“Nossa escola possui um grande comprometimento do quadro docente e da direção para com um ensino de qualidade. Procuramos também a conscientização do aluno para que seu desempenho em sala de aula sempre aumente, pois isso só trará benefícios para ele enquanto cidadão. Esta soma de fatores faz com que a escola tenha o desempenho apresentado no Enem”. (Luiz Carlos Schumacher – diretor Escola Machado de Assis).
“Aqui na escola podemos dizer que o resultado do Enem é fruto da motivação dos professores, com ações participativas nas atividades em geral e um projeto pedagógico estruturado e reavaliado constantemente entre educadores e alunos. Também podemos ressaltar a constante lembrança que fazemos aos estudantes, sobre os valores básicos da vida, sendo o estudo, a disciplina, o hábito da leitura, entre outros”. (Dirley Heller – diretora Colégio Irmão Léo).
“O resultado alcançado pelos alunos no Enem é com certeza a conseqüência de um processo que envolve professor e aluno comprometidos com a arte de ensinar e aprender. A escola fará esforços para que as próximas provas tragam melhores resultados ainda. Queremos parabenizar nossos professores que se dedicaram em sala de aula estimulando o aluno para o estudo. E agradecemos também aos alunos, que levaram a sério o propósito das provas do Enem, garantindo a qualidade do ensino. Isso é um marco que demonstra o quanto avançamos na prática pedagógica”. (Marisa Petrykowiski – diretora Colégio Dom Orlando Dotti).
“Aumentamos a nota de 2009 e isso significa uma grande melhora no desempenho dos alunos. Este avanço é fruto de um trabalho eficiente dos professores e direção, agregado a dedicação dos alunos. Acho que o resultado pode ainda ser melhor nos próximos anos e vamos trabalhar para isso. Tudo está sendo planejado para os exames futuros, com um trabalho diretamente com os estudantes, apresentando a importância da participação e empenho no Enem”. (Odete Teresinha Weiss – diretora Escola Santos Anjos).
