O secretário de Estado Gilberto Comazzetto recebeu nesta terça-feira, 22, o grupo responsável pela aplicação do programa Gestão da Aprendizagem Escolar (Gestar II) na Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional de Caçador (SDR). A Gerência de Educação desta SDR foi considerada destaque em todo o Estado pela qualidade na execução deste projeto.
O Gestar II foi elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (SED) para oferecer uma formação continuada em língua portuguesa e matemática aos professores dos anos finais (do sexto ao nono ano) do ensino fundamental em exercício nas escolas públicas.
A formação foi realizada durante todo o ano, totalizando uma carga horária de 300 horas, sendo 120 horas presenciais e 180 horas à distância (estudos individuais) para cada área temática. Na SDR Caçador, foram 63 professores capacitados.
“O programa incluiu discussões sobre questões prático-teóricas e buscou contribuir para o aperfeiçoamento da autonomia do professor em sala de aula”, explica a coordenadora do programa Neli Corbari Feldhaus.
Nos dias 7 e 8 de dezembro, foi realizado em Balneário Camboriú uma oficina de avaliação sobre a execução do programa em todas as SDRs. Os trabalhos apresentados pela Regional de Caçador, tanto nas disciplinas de português como matemática, ficaram entre os melhores de Santa Catarina.
Neli explica que este reconhecimento se deve ao engajamento das professoras formadoras, que se dedicaram aos estudos e utilizaram técnicas inovadoras para repassar os conhecimentos adquiridos, como a confecção de um livro com os textos produzidos durante a formação e a utilização da Rede Catarinense de Pesquisadores, plataforma virtual do SED utilizado para desenvolver estudos e pesquisas educacionais.
“O apoio que recebemos da SDR Caçador também foi muito importante, pois nos ofereceu todas as condições para a realização do trabalho e a participação nos eventos”, acrescenta.
“Fazemos questão de parabenizar e divulgar o empenho desta equipe em realizar o Gestar II na nossa região, pois o aperfeiçoamento constante dos professores, sujeitos fundamentais e imprescindíveis na relação ensino-aprendizagem dos alunos, é dever da escola e do poder público”, afirma Comazzetto.
