A Escola Municipal de Ensino Básico Castelhano, em parceria com a empresa Adami, tem realizado atividades com a comunidade escolar voltada a ecologia e a preservação do Meio Ambiente.
O “Crescendo com o Programa 5 ‘S’”, implantado na entidade em 2007, trouxe benefícios para a estrutura física da instituição, mas também conscientizou alunos, pais, professores e funcionários da escola a como conviver com a natureza sem danificá-la.
Buscando dar continuidade e aprimorar ainda mais o Projeto, atividades estão sendo planejadas e desenvolvidas na escola.
Segundo Luiz Antonio Domingos da Silva, colaborador da empresa Adami, o planejamento é feito ainda no ano anterior, buscando sempre identificar quais são os maiores desafios e seu grau de importância e contribuição para o aluno, a escola e a comunidade.
“Acreditamos que podemos através das ações educativas, contribuir para a melhoria da qualidade de vida tanto do aluno quanto da comunidade escolar. No ano de 2007 demos início ao projeto, em 2008 focamos a melhoria do ambiente e, em 2009 decidimos abordar a Educação Ambiental e a Coleta Seletiva”, explica.
Para a diretora da escola, Fátima Hammes, o projeto provocou grande transformação no ambiente escolar e nas atitudes dos alunos e funcionários da escola.
“O aprendizado foi muito significativo e cada novo membro da equipe, apesar da resistência inicial, acaba se adaptando e, muitas vezes, trazendo novas contribuições. Seguindo os princípios do programa (Organização, Ordem, Limpeza, Conservação e Disciplina) percebemos que a escola ao mesmo tempo em que necessita a participação e colaboração de todos os envolvidos, pode contribuir para sua formação, especialmente no que diz respeito à cidadania e ecologia. Porém isto somente será possível através da reflexão e do entendimento, daí a necessidade de trabalharmos a coleta seletiva ao invés de simplesmente estimulá-la”, relata a diretora.
Tendo esse conceito como princípio básico de ação, cada professora da entidade optou por algum tema relacionado a coleta seletiva e todos os trabalhos foram socializados entre os alunos sob a forma de seminário. “Cada turma desenvolveu um tema, porém todos os alunos tiveram acesso as informações”, acrescenta Hammes. Os assuntos abordados pelas professoras e seus alunos foram papel, metal, vidro, plástico e lixo orgânico. O estudo envolveu pesquisa, produção de livrinhos, trabalhos artísticos, jogos, documentários, exposições e muito raciocínio.
O projeto passou a fazer parte do calendário da escola e pretende ser aplicado a cada dois anos como forma de incentivar e contribuir para a aplicação da Coleta Seletiva.
