É inquestionável que a área de Matemática ainda sente a carência em termos de professores habilitados em Santa Catarina. Existe um número expressivo de professores que trabalham no ensino de Matemática e que não estão devidamente formados.
Assim sendo, a UnC com a oferta do Curso de Matemática, procura dar uma resposta aos desafios que a sociedade regional apresenta, cujo objeto principal é o de abordar vários aspectos referentes a constituição do trabalho pedagógico-matemático, enquanto alternativa para que se torne possível a promoção da Educação Matemática, bem como a percepção da docência enquanto base para a organização curricular e para a construção da identidade profissional.
O ensino da Matemática nos sistemas escolares se justifica por alguns grandes objetivos, quais sejam: preparar o indivíduo para a cidadania, sobre os aspectos preconizados pela Educação Brasileira, além de servir de base para uma carreira em ciência e tecnologia, além estimular a criatividade.
Formação essa, que não só deve qualificar o docente matemático a compreender o fenômeno educativo em sua multiplicidade, seus fundamentos históricos, políticos e sociais, como também lhe assegurar o domínio dos conteúdos a serem dsenvolvidos nesses níveis de escolarização, através de um currículo que promova a formação integral do educando, para além da construção de saberes disciplinares e curriculares,
A Universidade do Contestado ao oferecer o Curso de Licenciatura em Matemática tem como um dos seus objetivos a formação de professores de Matemática para a segunda fase do ensino fundamental e para o ensino médio, com uma sólida preparação de conteúdos de matemática, uma visão social de educador, capacidade de inserir ações e possibilitar reflexões sobre o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. tendo em vista que o conhecimento matemático é acessível a todos, uma vez que a matemática é um instrumento para a vida e cidadania.
A qualidade de uma sociedade é resultado da qualidade dos seres humanos que a constituem em todas as suas dimensões e que estaria diretamente ligada à formação cidadã, onde a Universidade pode ser considerada a alavanca desencadeadora desse processo.
Professora Eda Drehmer- coordenadora do Curso de Matemática da UnC-Caçador
Professor Darci Martinello
