Trabalho, que reuniu as disciplinas de Literatura infanto-juvenil e Seminário de Prática em Letras I, atingiu vários níveis de ensino, envolvendo cerca de 2.500 participantes
Acadêmicos da 1ª fase do curso de Letras Trilíngüe, sob a orientação da professora Ms. Marilena Loss Bier, elaboraram projetos de pesquisa e prática de literatura infanto-juvenil no primeiro semestre letivo. Posteriormente o trabalho foi aplicado na comunidade de Caçador e de outros municípios vizinhos. No último sábado, dia 5 de julho, os alunos apresentaram os resultados em um seminário de Literatura na UnC-Caçador, com a utilização de painéis.
A professora Marilena explica que o objetivo deste trabalho, que reúne duas disciplinas: Literatura infanto-juvenil e a disciplina de Seminário de Prática em Letras I é encaminhar propostas de leitura que interfiram na forma tradicional de ler e trabalhar com a Literatura. “Além disso, também visa propor estratégias que melhorem a interpretação de texto, atingir espaços diversos com dinâmicas leitoras, de forma a exercer influências comunicativas sobre os leitores do texto literário ressaltando a sua importância e relevância para a educação e cultura de nosso país, como estímulo à criatividade e leitura", salienta.
Os trabalhos foram aplicados em instituições de Santa Cecília, Fraiburgo, Monte Carlo e em vários bairros de Caçador, envolvendo cerca de 2.500 participantes. Importante destacar que foram atingidos vários os níveis de ensino, com um público com idades variadas. “E as atividades não ficaram somente nas salas de aulas das escolas regulares, foram bem além, contemplando pessoas que muitas vezes estão a margem destas possibilidades de leitura e de encontro com a literatura”, destaca Marilena.
Os trabalhos envolveram propostas de leitura dos seguintes gêneros: poesia, fábulas, contos de fadas, literatura contemporânea, histórias em quadrinhos e fanzines, lendas e causos orais, parábolas, entre outros. “Foram trabalhos fantásticos que envolveram as mais variadas técnicas de leitura e interpretação da literatura. Os acadêmicos de Letras I fase, realmente surpreenderam com o resultado das atividades que levaram para a comunidade de nossa região”, comenta.
Alguns acadêmicos foram convidados a reapresentar o projeto em outras escolas que ficaram sabendo do sucesso e da qualidade dos trabalhos propostos. “Isso nos deixa muito felizes em ver que o trabalho realizado na UnC-Caçador é reconhecido pelas escolas e demais segmentos que acolheram a atividade dos nossos alunos”, completa.
