Cerca de 30 acadêmicos da 3ª fase do curso de Psicologia da UnC-Caçador iniciaram um trabalho com crianças de creches do Município, dentro da disciplina de Psicomotricidade.
O professor Clayton Zanella, explica que o trabalho começou com uma abordagem teórica do assunto em sala de aula, com estudos de técnicas de relaxamento e da corporeidade, através da dança, com coreografias que contemplam o corpo.
“Agora vamos iniciar a parte prática, com oficinas nas creches do município, envolvendo crianças de quatro a cinco anos de idade, trabalhando o corpo e seus significados na Psicomotricidade”, explica.
De acordo com Zanella, no processo, os acadêmicos interagem com as crianças utilizando materiais alternativos. “São desenvolvidas atividades lúdicas, dentro da disciplina estudada. A criança é estimulada a utilizar o corpo como forma de expressão e neste trabalho, cuidados básicos são repassados, como alertas quanto a abusos, por exemplo”, relata.
No próximo semestre, o trabalho será ampliado com atendimento a grupos sociais específicos como idosos, mulheres, gestantes e vítimas de violência.
Este maior contato com a comunidade, é algo precioso para os acadêmicos e futuros profissionais, portanto, a idéia é que todas as outras disciplinas do curso tenham este vínculo com a prática. “Com isso, vamos formar profissionais mais preparados para atuar na área social, organizacional e na saúde”, comenta o professor. “O curso de Psicologia torna-se eficiente quando consegue ultrapassar o nível teórico e atinge as demandas da comunidade”, completa.
Psicomotricidade
É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo.
Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.
Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.
